МБОУ «Охотская СОШ»
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Охотская средняя общеобразовательная школа» Нижнегорского района Республики Крым
Оборудованные учебные кабинеты
18 КАБИНЕТОВ
Объекты для проведения практических занятий
Для проведения практических занятий в МБОУ "Охотская СОШ" имеются: кабинет трудового обучения, кабинет физики с лаборантской, кабинет химии с лаборантской, кабинет информатики с ученическими компьютерами для проведения практических работ, мастерские по деревообработке и слесарному делу.
Библиотека
№ | Наименование оборудования | кол-во |
|---|---|---|
1 | Стол библиотекаря | 1 |
2 | Стеллажи для книг | 11 |
3 | Ноутбук | 1 |
4 | Столы для читателей | 4 |
5 | Стулья | 12 |
6 | Стол | 2 |
7 | Стеллажи | 11 |
Объём фонда библиотеки-10448 экз.
из него:
учебники-6355экз.
учебные пособия-445 экз.
художественная литература-3648 экз.
справочный материал-50 экз.
Объекты спорта
В школе имеется 1 спортивный зал . Спортзал оборудован комнатами для переодевания девочек и мальчиков. Имеется защитное ограждение окон и отопительных приборов. Во дворе школы оборудована спортивная площадка с тренажерами , площадка для игры в волейбол.
Средства обучения и воспитания
Общепринятая современная типология подразделяет средства обучения и воспитания на следующие виды:
- Печатные (учебники и учебные пособия, книги для чтения, хрестоматии, рабочие тетради, атласы, раздаточный материал)
- Электронные образовательные ресурсы (образовательные мультимедиа мультимедийные учебники, сетевые образовательные ресурсы, мультимедийные универсальные энциклопедии)
· Аудиовизуальные (слайды, слайд – фильмы, видеофильмы образовательные, учебные кинофильмы, учебные фильмы на цифровых носителях)
· Наглядные плоскостные (плакаты, карты настенные, иллюстрации настенные, магнитные доски)
· Демонстрационные (гербарии, муляжи, макеты, стенды, модели в разрезе, модели демонстрационные)
· Учебные приборы (компас, барометр, колбы и т.д.)
· Тренажеры и спортивное оборудование.
Наши учебные кабинеты оснащены наглядными дидактическими пособиями, справочной литературой, демонстрационным и лабораторным оборудованием, техническими средствами обучения и другими средствами.
Доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям
Создание единого информационного пространства, внедрение информационно-коммуникационных технологий в образовательный процесс – одно из направлений, влияющих на повышение качества образования.
В образовательном учреждении имеется высокоскоростной оптоволоконный интернет, на ученических компьютерах ведется строгая интернет-фильтрация контента Благодаря сети интернет все учителя имеют возможность использовать школьную электронную почту, участвовать в вебинарах, научных конференциях в целях повышения квалификации, селекторных совещаниях, взаимодействовать со школьным сайтом, форумами учителей-предметников и многое другое.
Обеспечение доступа в здания образовательной организации, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья
Вход школы оснащен пандусом для обеспечения беспрепятственного доступа в здания образовательной организации
Наличие специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья
Наши учебные кабинеты оснащены наглядными дидактическими пособиями, справочной литературой, демонстрационным и лабораторным оборудованием, техническими средствами обучения и другими средствами.
Во время проведения занятий где обучаются инвалиды и обучающиеся с ОВЗ, применяются мультимедийные средства, оргтехника и иные средства для повышения уровня восприятия учебной информации обучающимися с различными нарушениями.
Для разъяснения отдельных вопросов изучаемой дисциплины преподавателями дополнительно проводятся групповые и индивидуальные консультации для информирования родителей имеется сайт школы, электронный дневник.
Форма проведения текущей и итоговой аттестации для инвалидов может быть установлена с учетом индивидуальных психофизических особенностей (устно, письменно на бумаге, в форме тестирования и т.п.). При необходимости проводится подбор и разработка учебных материалов в печатных и электронных формах, адаптированных к ограничениям их здоровья.
МБОУ «Охотская СОШ»
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Охотская средняя общеобразовательная школа» Нижнегорского района Республики Крым
Оборудованные учебные кабинеты
18 КАБИНЕТОВ
Объекты для проведения практических занятий
Для проведения практических занятий в МБОУ "Охотская СОШ" имеются: кабинет трудового обучения, кабинет физики с лаборантской, кабинет химии с лаборантской, кабинет информатики с ученическими компьютерами для проведения практических работ, мастерские по деревообработке и слесарному делу.
Библиотека
№ | Наименование оборудования | кол-во |
|---|---|---|
1 | Стол библиотекаря | 1 |
2 | Стеллажи для книг | 11 |
3 | Ноутбук | 1 |
4 | Столы для читателей | 4 |
5 | Стулья | 12 |
6 | Стол | 2 |
7 | Стеллажи | 11 |
Объём фонда библиотеки-10448 экз.
из него:
учебники-6355экз.
учебные пособия-445 экз.
художественная литература-3648 экз.
справочный материал-50 экз.
Объекты спорта
В школе имеется 1 спортивный зал . Спортзал оборудован комнатами для переодевания девочек и мальчиков. Имеется защитное ограждение окон и отопительных приборов. Во дворе школы оборудована спортивная площадка с тренажерами , площадка для игры в волейбол.
Средства обучения и воспитания
Общепринятая современная типология подразделяет средства обучения и воспитания на следующие виды:
- Печатные (учебники и учебные пособия, книги для чтения, хрестоматии, рабочие тетради, атласы, раздаточный материал)
- Электронные образовательные ресурсы (образовательные мультимедиа мультимедийные учебники, сетевые образовательные ресурсы, мультимедийные универсальные энциклопедии)
· Аудиовизуальные (слайды, слайд – фильмы, видеофильмы образовательные, учебные кинофильмы, учебные фильмы на цифровых носителях)
· Наглядные плоскостные (плакаты, карты настенные, иллюстрации настенные, магнитные доски)
· Демонстрационные (гербарии, муляжи, макеты, стенды, модели в разрезе, модели демонстрационные)
· Учебные приборы (компас, барометр, колбы и т.д.)
· Тренажеры и спортивное оборудование.
Наши учебные кабинеты оснащены наглядными дидактическими пособиями, справочной литературой, демонстрационным и лабораторным оборудованием, техническими средствами обучения и другими средствами.
Доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям
Создание единого информационного пространства, внедрение информационно-коммуникационных технологий в образовательный процесс – одно из направлений, влияющих на повышение качества образования.
В образовательном учреждении имеется высокоскоростной оптоволоконный интернет, на ученических компьютерах ведется строгая интернет-фильтрация контента Благодаря сети интернет все учителя имеют возможность использовать школьную электронную почту, участвовать в вебинарах, научных конференциях в целях повышения квалификации, селекторных совещаниях, взаимодействовать со школьным сайтом, форумами учителей-предметников и многое другое.
Обеспечение доступа в здания образовательной организации, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья
Вход школы оснащен пандусом для обеспечения беспрепятственного доступа в здания образовательной организации
Наличие специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья
Наши учебные кабинеты оснащены наглядными дидактическими пособиями, справочной литературой, демонстрационным и лабораторным оборудованием, техническими средствами обучения и другими средствами.
Во время проведения занятий где обучаются инвалиды и обучающиеся с ОВЗ, применяются мультимедийные средства, оргтехника и иные средства для повышения уровня восприятия учебной информации обучающимися с различными нарушениями.
Для разъяснения отдельных вопросов изучаемой дисциплины преподавателями дополнительно проводятся групповые и индивидуальные консультации для информирования родителей имеется сайт школы, электронный дневник.
Форма проведения текущей и итоговой аттестации для инвалидов может быть установлена с учетом индивидуальных психофизических особенностей (устно, письменно на бумаге, в форме тестирования и т.п.). При необходимости проводится подбор и разработка учебных материалов в печатных и электронных формах, адаптированных к ограничениям их здоровья.